第三百九十九回 是谁拯救了谁？
“目标编号：500921473，绝对目视星等：4.71，演化阶段：主星序正中，带有九颗行星。这是588332号探测器发回的信息。” 刚刚毁灭了一个充满生命的恒星系，彭怿辰有些疲惫的闭目休息。 但旗舰执勤官的报告声，还是将他打起了精神。 因为这是他必须保护的地球。 他没有办法利用自己执政官的权力，明目张胆维护地球上的生命，所以他必须利用现有的规则完成自己的保护行为。 “一个精致完美的行星系。”舰队司令官看着太阳系的全息投影图，忍不住赞叹。 彭怿辰今天第一次在脸上露出一丝笑意，道：“你说得对，这确实是一个非常美丽的恒星系，最重要的是，这是一个拥有生命和文明的生命。” 舰队司令看执政官的精神稍微振作了，连忙笑道：“希望这个文明能够达到2C文明的标准。” 彭怿辰笑着点点头，对战舰执勤官命令道： “让588332号探测器立即对３号行星有进行检测，监测点暂时设为30个随机点。” “阁下，这个监测点是不是安排的太多了，我们时间很紧。”舰队司令官说。 “照我说的做。”彭怿辰坚定地命令道。 战舰执勤官看了一眼司令官，看到他不再阻止，就立马回道：“是，阁下。开始３号行星生命检测，波束发射。该行星有中等密度的大气，表面大部为海洋覆盖……” 来自太空的生命检测波束落在地球亚洲大陆东南方向某处。 这道波束刚刚落到地面上，就摊薄成一个半径5公里的圆形波状物。 如果是在白天，一般人甚至能够用肉眼觉察到这波束的存在。 在圆形波状物的覆盖范围内，一切无生命的物体都被投射成了透明的。让范围内的所有生命都无所遁形。 战舰上，碳基联邦的人并不知道这是哪里。 但彭怿辰却从那全息投影图像上，一眼就看出这是中国西北黄土高原上的的某一片山区。 那些黄土山丘和奔腾不息的黄河，在全息影像里如同水晶般晶莹剔透水晶圆塔和黄金河。 月光的光子透过这些山水，形成了一幅寒冷却又温暖的瑰丽奇景。 只有被波束感知到存在生命的物体，才会在这全息影像里，保持原本的形状被展示出来。 成千上万的人、树木、草、花和蚂蚁，在这水晶透明的世界中，竟然纤毫毕现的展示了出来。 当然，对地球上的人来说，这种光波只出现了千分之一秒而已。 即便看到的人，也一定会认为自己产生了一瞬间的幻觉。 与此同时，一所黄土高原上的山村小学，正好位于这检测波束的覆盖区中心。 “１号随机点检测，结果……监测范围内生命数量9209022个！其中存在思维器官的生命数量380200个。思维器官较发达的生命421个！” 检测波束对直径5公里范围内，众多种类生命体进行详细的分类。 然后，智脑在毫秒时间内，对范围内的生命结构的复杂度和初步估计的智能等级，进行了先后的排序。 然后，波束迅速收缩，汇聚回探测器上。 可惜，华夏境内唯一的监测点正好位于一个偏僻的小山村。 这里的村民仅有421个，其中接受过中学以上教育的，仅仅只有一位乡村教师。 彭怿辰的智能场，直接接收到从探测器上发回的全息图象，他把这图像放大到整个指挥室。 那所山村小学的影像，掩盖了整个指挥室的宇宙背景，成了最显眼的存在。 图象处理系统隐去了没有什么的砖石土坯房屋。 只有一群幼小的生命体的图象星星点点的聚集在这个破败的房屋里。 这些生命体的外形太不醒目了，几乎同他们周围的黄土高原融为了一体。 智脑只好把全息影像里，更大范围的黄土高原也隐藏掉 这时才看到，原来在这一群幼小的生命体中间，还有一个稍大一些的生命体。 但这个生命体的活力基本快要消失了，如果没有外力的影响，那么这个生命体应该在十几分钟内，就会彻底死亡。 但即便如此，彭怿辰还是能看出，那个快要死亡的生命，正在极力的给身边那一群幼小的生命体传输着什么信息。 随着他每一次的传输，那些小生命体的生命之光，都会根据清晰一点，虽然只是微不足道的那么一点点。 但却依然让这些小身体，如同一朵朵小火花，悬浮在指挥室的虚空之中，显得越来越灿烂。 而那个稍大的生命体的生命波动，却已经那么黯淡和脆弱，好像一阵风就能吹熄的烛火。 这时，一束纤细的四维波束，从旗舰上发射了出来。 这艘足足有四个月球大小的旗舰，此时正停泊在冥王星的外层轨道之外。 就好像太阳系多除了一颗行星一样。 那束四维波束在三维空间里，用超越光速的速度，瞬间就到达了地球。 波束穿过土坯修建的乡村小学教室的房顶，以基本粒子的精度对这十八个孩子和那个老师进行了扫描。 他们的身体微粒，以人类难以想象的速率被传回到了冥王星附近的旗舰上。 很快在远超地球人类想象复杂的旗舰智脑里，老师和孩子们的数字复制体形成了。 “对那个较大的生命体，执行传输方式，把他带到战舰上来。”彭怿辰眼中闪过一道庆幸和悲伤的神色。 他下达了一个让指挥室所有人都无法理解的命令。 舰队司令看着他还想说什么，却被彭怿辰的智能场的颜色吓住了。 那是无比深邃的黑色，代表碳基人内心无尽的悲伤。 这个战场猛将，一时间竟然不敢开口了。 就在碳基联邦舰队的旗舰上，彭怿辰下达了把这个乡村教师传输上旗舰的命令时。 这名把一辈子都放在这些村里孩子身上的老师，还在声嘶力竭的讲着最后一堂课。 “下面我们讲牛顿第二定律……“ 他心急如焚，极力想在自己有限的生命里，给黄土高原上的娃们多讲一些。 “一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。 首先，加速度，这是速度随时间的变化率，它与速度是不同的，速度大加速度不一定大，加速度大速度也不一定大。 比如：一个物体现在的速度是110米每秒，２秒后的速度是120米每秒，那么它的加速度就是120减110除2.5米每秒， 咳咳咳，不对，是５米每秒的平方； 另一个物体现在的速度是10米每秒，2秒后的速度是30米每秒，那么它的加速度就是30减10除2，10米每秒平方； 看，后面这个物体虽然速度小，但加速度大！ 咳咳咳，刚才说到平方，平方就是一个数自个儿乘自个……” 乡村教师一边咳嗽，一边讲课。 他惊喜的发现自己的头脑竟然越来越清晰，反映也从未如此敏捷。 他想，自己生命的油灯应该已经快要油尽灯枯了，但借着这最后一段灯芯，他还要发出一股比以前的还要亮十倍的火苗。 他尽最后一点力气，把一点点，哪怕一点点知识塞到这些娃们的脑子里。 因为他知道，也许就这一点知识，又是也能改变一个没有希望的孩子的人生。 “你们听懂了没？”乡村教师焦急对着娃们喊道，他的眼晴已经看不到光了，但只要还能说，还能听到他们的声音。 他就要继续讲下去。 “我们懂了！懂了！老师快歇着吧！”娃们哭着回道。 老师摇摇欲坠的身体，就好像一座快要倒塌的灯塔，那是他们人生里最后一点光亮和温暖。 娃们不希望这灯塔熄灭。 教师焦急地感觉到，自己的生命之火越来越弱，“我知道这些对你们来说还太难。但你们一定要把它背下来，以后你们大了，也就慢慢懂了。 咳咳咳，跟着我念，一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。” “老师，我们真懂了，求求你别念了，快躺下了歇歇吧！”娃们哭着喊道。 教师却用尽最后一点点力气，几近哀求道：“背呀！“ 娃们留着大串大串的眼泪，跟着背了起来。 “一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。 一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比……” 这来自几百年前，一个曾被苹果砸过的卓越头脑，所发现的经典力学规律。 就这样，通过一阵阵浓重的西北方言童音，传遍了二十世纪中国最偏辟山村的一个角落里。 就在这声音中，教师的油灯即将熄灭了。 在娃们一片惊呼声中，教师的身体突然跌倒，然后消失在空气之中。 跌倒前，那乡村教师还想讲下去，但他感觉自己的身体已经和剧痛一起消失了。 半年来，从来没有过轻松涌过全身，让他甚至已经感觉不到自己身体的存在了。 他竭尽全力，想要尽量多、尽量快地把自己脑子力量的知识，传输进这些山村的娃们脑子里。 但他知道，一切都来不及了。 他产生了一个幻象： 一道束波，突然把他的大脑无声钻开了。 他一生中积累的一些知识，虽不是很多，但他看的比什么还重。 这些知识，就象一把发光的珍珠，毫无保留地从他的脑子里飞出来，发出一阵悦耳的叮铛声。 他学校里的娃们，象见到了好玩的玻璃珠一样，高兴的从地上抢那些小珠子。 然后那些珠子化成光束，全都进入到娃们的大脑里了…… 这幻象竟然让快要昏迷的他，产生了一种幸福的感觉。 下一刻，眼前一片黑暗，他就彻底昏迷了。 “将这个生命体，送到自动医疗仪里，我请求你们恢复他的健康……” 教师最后听到了一句话，其实他不确定是不是听到的，因为那话好像是直接出现在他大脑当中。 但他下意识感觉，这个声音的主人，会救他一命。 彭怿辰看着眼前已经彻底昏迷，却依然执着的给孩子们教课的老师，内心中属于人性的一部分，终于在刚刚毁灭了无数生命的废墟中，重新长出了一枝嫩芽。 谁是谁的拯救者，谁能说的清楚呢？ ……